Cycle d'Orientation de la Broye, Estavayer-le-Lac

Quand on entend «les chercheurs», «les médecins» ou «les citoyens», qu’imagine-t-on spontanément? Des hommes, des femmes, les deux? Le masculin est-il vraiment neutre?
Et si la façon dont notre langue est construite influençait, plus subtilement qu'on ne le pense, notre manière de voir le monde? Le langage inclusif, la féminisation des noms de métiers ou l'usage du masculin générique alimentent de nombreux débats. Derrière les controverses se cachent pourtant des questions scientifiques fascinantes: comment notre cerveau traite-t-il le genre grammatical? Le langage façonne-t-il nos pensées et nos perceptions? Notre cerveau interprète-t-il le masculin comme neutre? Les choix linguistiques ont-ils un impact sur nos représentations du monde?
Que nous dit réellement la recherche scientifique et comment gérer ces questions dans la pratique? Que répondre au lectorat qui trouve parfois ces choix «illisibles»? Comment associer le langage inclusif à l’exigence de visibilité, d’accessibilité et de diversité?