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DESCRIPTION:Dieser Workshop richtet sich an alle Dozierenden, welche die studentischen Schreibanlässe in ihrer Lehre kritisch auf ihre Lernwirksamkeit unter der Prämisse der allgegenwärtigen Verfügbarkeit von LLMs prüfen wollen.
SUMMARY:Lernen unterstützen statt vermeiden: Didaktische Szenarien zum Einsatz von LLMs in der Hochschullehre
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