Le séminaire du CERF a pour objectif de mettre en place un cadre d’échange et de réflexion pour relever les défis qui se posent aujourd’hui aux recherches en éducation d’un point de vue épistémologique.

Défis:
Comment articuler les visées pragmatiques du formateur et celles heuristiques du chercheur? Qu’est-ce qu’une expérimentation? Quelles approches méthodologiques sont aujourd’hui disponibles pour travailler sur les apprentissages, le parcours et le vécu des élèves, sur la formation et l’activité du praticien, sur le fonctionnement d’une classe, d’une école ou d’un système scolaire? Comment prendre en compte la complexité des terrains d’étude? De quels outils le chercheur dispose-t-il pour collecter, traiter et visualiser les données? Quels sont les critères de scientificité des travaux conduits?